De nos archives. Cet article a été publié le 22 juillet 2020. Les règles et montants peuvent avoir changé depuis.
Une chose que nous apprenons de nos finances personnelles, c’est que nous devons disposer d’une réserve d’épargne. Nous devons toujours avoir quelque chose dans notre tirelire. Les enfants doivent connaître l’histoire de la cigale et de la fourmi.
Cette fable raconte l’histoire d’une cigale qui a chanté tout l’été pendant que la fourmi travaillait à stocker de la nourriture pour l’hiver. Quand l’hiver commence, la cigale est bientôt affamée et supplie la fourmi de lui donner à manger. La fourmi lui reproche toutefois sa paresse et lui dit qu’elle n’a plus qu’à danser pour passer l’hiver.
Comme la fourmi, nous devons faire des projets pour l’avenir et mettre de l’argent dans notre tirelire en cas de besoin soudain ou de situation d’urgence. Trop de gens comptent sur la flexibilité du marché du travail. Si vous leur demandez comment ils font face aux chocs, ils répondent : « Je prends un deuxième emploi. » Malheureusement, beaucoup n’ont pas cette option. Vous ne pouvez pas, en ce moment, entrer dans un restaurant et dire : « Hé, je peux travailler plus d’heures. »
Les gens empruntent aussi, ce qui procure des liquidités, mais sans assurance. Si vous empruntez en cas d’urgence, par exemple en utilisant votre carte de crédit au maximum, vous obtenez de l’argent, mais à un prix plus élevé. Vous ne voulez pas payer des frais élevés en période de détresse. La meilleure manière est de toujours mettre de l’argent de côté. Nous devrions avoir de trois à six mois d’épargne, car c’est le moyen le plus sûr de pouvoir accéder à votre argent. Comment cela se traduit-il en leçon pour les enfants ? Mettez de l’argent dans cette tirelire, pour réaliser un souhait plus tard ou en prévision d’une urgence.
Comment parler de la crise avec vos enfants ?
Il est important de porter une attention particulière aux enfants pendant cette période. Les enfants ont « beaucoup d’imagination », et s’ils entendent des adultes parler du virus de manière inquiétante, ils sont vite inquiets ou effrayés et peuvent s’imaginer des choses très désagréables, ce qui peut entraîner des effets négatifs durables sur la psyché de l’enfant.
Pour aborder cela au mieux, il existe 3 stratégies importantes :
- Faites preuve de discrétion à propos de ce qui se dit en présence d’enfants et de jeunes adolescents. Il n’est pas nécessaire de faire des mystères ; ils doivent avoir un peu d’information, mais il est important que les parents ne chargent pas leurs enfants d’un sentiment d’inquiétude ou de peur face à un ennemi invisible.
- Passez du temps de qualité avec vos enfants en leur montrant une attention et un amour particuliers pendant cette période. Les enfants ont besoin d’un environnement rassurant pendant cette période, alors laissez-les participer à des activités agréables et félicitez-les lorsqu’ils accomplissent bien une tâche.
- Les routines peuvent aussi aider à atténuer les angoisses. Les enfants sont énormément rassurés par un cadre structuré, pas par les punitions : mettez donc en place une routine bien structurée pour votre enfant.
Que pouvons-nous apprendre à nos enfants sur les finances ?
Nous ne voulons pas que nos enfants associent les finances personnelles à l’angoisse et à la crise. C’est justement le contraire : les finances personnelles peuvent nous aider à traverser une crise. C’est maintenant le moment d’inculquer aux enfants les principes de base de l’épargne et de la gestion d’un budget. Les enfants aussi doivent apprendre ce qu’est l’argent. Si vous pensez que les enfants ne s’intéressent pas à l’argent, donnez-leur une tirelire en forme de cochon et vous verrez aussitôt votre enfant se transformer en banquier. Ils devraient apprendre ce concept simple : avec de l’argent, on peut acheter des choses. On met de l’argent de côté pour épargner en vue des choses que l’on veut acheter. Au secondaire, on apprend comment les intérêts s’accumulent sur un compte d’épargne. Plus tôt les enfants apprennent ces concepts, mieux c’est.
Nous devons aussi leur apprendre le concept simple de l’établissement d’un budget. Nous sommes tous limités par un budget. Ce n’est pas une question de ce que nous souhaitons. Si vous me demandez mon avis, j’aimerais avoir la plus grande maison possible avec un jardin. Mais la réalité est différente : ce que je peux acheter dépend de mes moyens. C’est une leçon très importante pour les enfants : vos choix sont limités par vos moyens.
Pour aider les enfants à gérer leur budget, les parents peuvent leur donner un argent de poche hebdomadaire et les laisser gérer eux-mêmes cet argent. S’ils veulent acheter une pizza à emporter, ils doivent décider eux-mêmes si leur budget le permet. C’est un bon moment pour leur inculquer le sens des limites. Les enfants comprendront alors pourquoi leurs parents ne leur achètent pas tous les jouets qu’ils veulent. Ils comprendront aussi que l’argent, c’est quelque chose que l’on gagne et qu’il ne sort pas simplement d’un distributeur.
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